El Observatorio de la Realidad Social de Cáritas Diocesana de Salamanca ha presentado hoy un estudio sobre la situación de la infancia en Salamanca. El motivo de este estudio es acercarnos objetivamente a uno de los grupos de población que presenta mayores situaciones de privación según estudios de la Fundación Foessa . De hecho la tasa de pobreza infantil es superior a la del resto de la población y a la media europea. A este primer motivo habría que añadir la constatación del reducido número de estudios sobre la situación de la infancia y, más en concreto, de la infancia en Salamanca, así como el hecho que Cáritas Diocesana de Salamanca intervenga con niños y niñas de distintos barrios de la ciudad.

Principales conclusiones del estudio:

1. La población absoluta y, sobre todo, la población infantil de Salamanca han registrado una intensa reducción en su cuantía. En 1960 había 119.681 niños en Salamanca y su número ha disminuido hasta los 40.917 niños que están empadronados en la actualidad en nuestra provincia. Los principales motivos de esta reducción los encontramos en la intensa emigración, el descenso de la natalidad y el envejecimiento de nuestra provincia.
2. La inmensa mayoría de los niños residen en el área metropolitana de Salamanca: el 66% de los empadronados y casi el 70% de de los niños de Educación Primaria. La población se concentra en las zonas urbanas y periurbanas en detrimento de los ámbitos rurales y en el caso de la población infantil esta concentración residencial se da en mayor medida.
3. El riesgo de pobreza infantil está muy localizado geográficamente, dándose una clara territorialización de las situaciones de riesgo. Los niveles de riesgo más altos se dan en Los Alambres y Buenos Aires y, junto a ellos, en otras 6 zonas de riesgo: El Zurguén, Pizarrales-Barrio Blanco, San José-Tormes, Puente Ladrillo, Terradillos y Tejares.
4. La pobreza extrema (ingresos inferiores a 3.690 €) afecta a los niños de zonas muy concretas del área metropolitana, por lo que también podemos hablar de territorialización de la pobreza, no sólo del riesgo. En concreto el mayor porcentaje de becas completas de comedor (más del 8% de la población infantil censada), se dan en las zonas educativas de San José- Zurguén y de Tejares.
5. Hay gran movilidad escolar entre zonas educativas de la capital y el alfoz. Existen zonas que reciben escolares (zona centro) y zonas que claramente tienen un balance negativo como la zona educativa de Tejares y Villares de la Reina.
6. Los recursos que hemos recogido de modo exhaustivo (guarderías, bibliotecas, escuelas de música y consejo de niños) tienden a concentrarse en las zonas con menor riesgo de pobreza infantil. De las guarderías destaca la escasez de la oferta pública y la carencia de la oferta en buena parte del alfoz (incluyendo públicas y privadas). Los recursos ofertados por diversas instituciones, que no hemos podido recoger de modo exhaustivo (ludotecas, actividades de tiempo libre, apoyo escolar, educación de calle y actividades de verano), tienden a compensar las carencias de los recursos antes comentados.

Equipo de investigación.

Para la realización de este estudio se constituyó un equipo con un grupo de colaboradores que ha elaborado el presente trabajo. Este equipo del observatorio de la realidad ha estado formado por:

• Luis Mena Martínez, profesor de la Facultad de Ciencias Sociales de la USAL.
• Modesto Escobar Mercado, catedrático de Sociología de la USAL.
• Luis Herrero Martín, Inspector de Educación.
• Eugenio García Zarza, catedrático de Geografía de la USAL.
• Javier Alonso Torrens, sociólogo de la Fundación Finsoa (Fundación de Estudios Sociales).
• Pilar Valdemoro López, voluntaria de Cáritas Diocesana de Salamanca.
• Pilar Hernández Rodríguez, educadora del equipo de infancia y juventud de Cáritas Diocesana de Salamanca.
• Belén Santamaría Eraña, coordinadora del Observatorio de la Realidad Social de Cáritas Diocesana de Salamanca y coordinadora del estudio.

A todos ellos Cáritas quiere agradecer su participación y dedicación en este trabajo, ya que sin su saber y su dedicación, este estudio no habría sido posible.

Continua la Escuela de Formación Social

Hemos querido presentar el estudio de la infancia en Salamanca dentro del programa de la Escuela de Formación Social que este año lleva por título “2010 Año Europeo contra la Pobreza y Exclusión Social”. Después de haber reflexionado las situaciones de pobreza en el marco de la Unión Europea y en el ámbito estatal, nos parecía oportuno acercarnos también a la realidad de Salamanca. Es por ello que esta tarde, a las ocho en el Aula Cultural de Caja Duero, tendrá lugar la cuarta sesión de la Escuela con la presentación de este mismo estudio.

La Escuela de Formación Social, aunque se dirige primordialmente a voluntarios y agentes sociales, está abierta a todos aquellos que tengan interés por reflexionar sobre la realidad social. Con esta iniciativa se pretende aportar un marco de referencia que ayude a analizar y revisar nuestras intervenciones sociales desde una perspectiva ética y antropológica. El programa finalizará el jueves 25 de marzo con la conferencia que lleva por título “La Estrategia Europea 2020, consecuencias para las personas, retos para Cáritas”, y será impartida por Jorge Nuño Mayer, coordinador de Cáritas Española del Año Europeo contra la Pobreza y Exclusión Social.

Puedes descargarte el estudio: Haz click aquí.