Arranca la Escuela de Formación Social analizando el IX Informe FOESSA sobre exclusión en Castilla y León

El ponente, Pedro Fuentes, recordó que el 44,8% de la población de Castilla y León sigue fuera de los márgenes de la integración plena.

Este lunes 23 de febrero ha dado comienzo la 41ª edición de la Escuela de Formación Social organizada por Cáritas Diocesana de Salamanca; un espacio de referencia en la ciudad para reflexionar sobre los desafíos sociales que afectan a nuestra comunidad. La jornada inaugural tuvo lugar en el Aula Cultural de Unicaja (Plaza de los Bandos) reuniendo a agentes sociales, profesionales, voluntariado y ciudadanía interesada en comprender la realidad social desde una perspectiva crítica y solidaria.

La sesión fue presentada por Rosa Hernández, responsable de voluntariado de Cáritas Salamanca, encargada de introducir al ponente: Pedro Fuentes, miembro del equipo de estudios de Cáritas Española y de la Fundación FOESSA.

Bajo el lema “IX Informe FOESSA: describir y explicar la realidad social”, la sesión se centró en presentar el alcance y los hallazgos del informe sobre exclusión y desarrollo social en Castilla y León. Fuentes destacó que el estudio va más allá de la pobreza económica, considerando dimensiones como empleo, vivienda, consumo, acceso a la sanidad, educación y otros factores que configuran la integración social.

Entre los conceptos clave abordados durante la sesión, se encuentran:

• Exclusión estructural: la desigualdad genera pobreza y exclusión, y aumenta la fragmentación social. El mito de la pasividad de las personas excluidas queda desmontado: no son las personas las que fallan, sino el sistema.

• Vivienda en el epicentro de la desigualdad: uno de cada cinco hogares enfrenta dificultades para acceder o mantener una vivienda adecuada, en un contexto de encarecimiento sostenido y aumento insuficiente del Ingreso Mínimo Vital (IMV).

• Precariedad laboral y crisis demográfica: la precariedad se consolida como “nueva normalidad” y afecta especialmente a los jóvenes, de los cuales uno de cada cuatro se encuentra en situación de exclusión social.

• Exclusión sanitaria: más de 260.000 personas presentan dificultades económicas que limitan el acceso a medicamentos, tratamientos y dietas, afectando al 11,2% de la población y profundizando la vulnerabilidad social.

• Modelo ecológicamente insostenible: la reflexión también se extendió al impacto de un modelo económico y social que no respeta los límites del planeta, influyendo indirectamente en la exclusión.

La sesión incluyó un espacio de diálogo donde Pedro Fuentes resolvió diversas dudas de los asistentes, subrayando la importancia de pasar de la realidad a la esperanza mediante acciones comunitarias y políticas públicas inclusivas. Rosa Hernández cerró la jornada agradeciendo la cercanía y claridad del ponente, destacando la oportunidad que ofrece la Escuela de Formación Social para generar conciencia y compromiso en toda la comunidad.

Con este inicio, la Escuela de Formación Social 2026 marca el rumbo de una semana dedicada a profundizar en los retos sociales actuales, fomentando comunidades más unidas, solidarias y corresponsables.

La formación continúa esta tarde a la misma hora y mismo lugar (20:00h en el aula Intercultural de Unicaja), para hablar sobre empleo y vivienda junto a Rafael Muñoz de Bustillo (catedrático de economía aplicada de la USAL) y Nuria del Álamo (Trabajo Social y Servicios Sociales de la USAL). ¡No faltes!