Esta mañana ha comenzado el taller que Cáritas pone en marcha para acercar la realidad de la inmigración a adolescentes de 1º de BACH. La metodología es activa, participativa y se basa en un esquema de información-acción-reflexión.
Los alumnos del instituto Francisco Salinas serán los primeros en participar en las tres sesiones previstas, que les harán ver que vivimos en un mundo global y en constante cambio a través de distintos materiales audiovisuales. Las redes sociales se están convirtiendo en un recurso para el intercambio de conocimiento, el trabajo colaborativo y la reflexión, por eso además, a lo largo de las semanas que dura el taller, se interactuará a través de las redes sociales, sobre todo a través de Twitter en el perfil: Intercultura2_0.
Por otro lado, todas las personas del centro podrán dejar sus comentarios y reflexiones o consultar nuestros materiales, a través de la estación que estará itinerante pasando por todos los centros escolares donde se impartan los talleres.
Todos tenemos los “mismos miedos” al acoger a personas desconocidas y diferentes, a vivir en países que no son los nuestros y los “mismos sueños” de un presente y un futuro mejor, de ser acogidos.
Desde el primer momento del taller, las redes sociales se utilizarán como herramientas que nos permitan poner en contacto a personas de diferentes nacionalidades, edades, creencias e ideologías. El objetivo principal es facilitar un proceso de comunicación abierto y flexible que refuerce el aprendizaje a través de la experiencia. En este contexto, el aprendizaje se convierte en un proceso activo y no en una mera recepción-memorización pasiva de datos.
Desde el primer momento del taller, las redes sociales se utilizarán como herramientas que nos permitan poner en contacto a personas de diferentes nacionalidades, edades, creencias e ideologías. El objetivo principal es facilitar un proceso de comunicación abierto y flexible que refuerce el aprendizaje a través de la experiencia. En este contexto, el aprendizaje se convierte en un proceso activo y no en una mera recepción-memorización pasiva de datos.